通過物流配送網(wǎng)絡(luò)示意圖掌握整體流通狀況，從中發(fā)現(xiàn)不必要的細(xì)節(jié)。
用圖標(biāo)形式描述物流網(wǎng)
大多數(shù)企業(yè)旗下經(jīng)營的商品都很多，既有外購商品，企業(yè)自營商品，也有進口商品等。其次，銷售方也分為批發(fā)商,零售商，國內(nèi)銷售商等各種不同的客戶。這些商品在物流過程中的具體流程是什么？僅憑想象去推敲很困難。
為掌握上述商品的物流程序，采用圖表形式描述是最佳選擇。圖表可以消除因人而異的認(rèn)識差異，而且簡單直觀。
使作業(yè)人員輕松掌握這些信息的載體就是網(wǎng)絡(luò)圖。如果沒有網(wǎng)絡(luò)圖，想全面掌握這些信息基本上是不可能的。現(xiàn)實情況下，經(jīng)常有部門經(jīng)理級別的人因為不了解情況，提出如“還會發(fā)生這種問題嗎？”之類的質(zhì)疑。如果只有物流部門掌握相關(guān)情況，一線作業(yè)人員因為不了解，當(dāng)然會發(fā)生諸如“為什么我們要干這些沒用的工作”等感嘆。
分為流通階段分類和地區(qū)分類兩種寫法
這種網(wǎng)絡(luò)圖分為兩個側(cè)面，一種是從“供貨/制造/物流中心/銷售”的階段分類出發(fā)，一種是從“關(guān)東，關(guān)西”的地區(qū)分類出發(fā)。從供應(yīng)鏈管理的立場來看，通過在階段上組合“SOURCE”（采購，調(diào)配）,“MAKE”（生產(chǎn)，加工），“DELIVER”（銷售），“RETURN”（退貨）等因素掌握供應(yīng)鏈的情況。
下面，分別出階段分類和地區(qū)分類的觀點出發(fā)，選取其重點說明。
首先，階段分類以時間為中心進行分析，地區(qū)分類以距離為中心進行分析。在此基礎(chǔ)上再增加一項物資量，就能發(fā)現(xiàn)優(yōu)先課題。
具體地講，在階段分類中，如果某物流中心連續(xù)一個月什么也不干，該中心1/3的庫存金額均處于休眠狀態(tài)，就說明這家企業(yè)必須改變。為什么？因為這種情況是導(dǎo)致庫存周轉(zhuǎn)緩慢的主要原因。
此外，在地區(qū)分類中，如果把1/3的物質(zhì)量從位于日本東北部的工廠往南部的九州物流中心，企業(yè)的生產(chǎn)成本就會大幅度提升。與其這樣操作，不如考慮從其它工廠調(diào)配更經(jīng)濟。
如上所述，使作業(yè)人員更直觀的把握問題原因的方式是網(wǎng)絡(luò)圖。如果在此基礎(chǔ)上增加物流成本等項目，問題就會更加清晰。
上一篇：了解物流貨量的波動
下一篇：物流改革前的準(zhǔn)備
